autisme er en forstyrrelse i hjernen, der er af biologisk funktion. Det forårsager alt fra mild til alvorlig social svækkelse og en manglende evne til at fungere normalt i samfundet. Men der er måder at behandle mange af de tilfælde af autisme. Autistiske børn kan lære og Excel, og hvis der anvendes bestemte undervisningsmetoder, kan deres fremskridt være intet mindre end fantastisk.
En af de mest vigtige ting at realisere i at gøre læring sjovt for autistiske børn er, at de lærer på andre måder end børn uden autisme.
Autistiske børn har generelt et handicap i sociale færdigheder. Sommetider denne vanskelighed i kommunikation involverer sprogfærdigheder. Men der er en række måder at gøre lære disse vigtige færdigheder mere end blot en opgave. Ved at injicere sjov i læring, er det blevet vist, at autistiske børn lærer i et hurtigere tempo. Faktisk, sjov og læring fungerer godt for alle typer af børn, men autistiske børn er speciel og kræver mere skræddersyede metoder.
Børn med autisme synes at lærer bedst, når den instruktions materiale præsenteres i visuel form.
I dette tilfælde kan det være værd at prøve forskellige uddannelser via en computer. Ved hjælp af en computer er en sjov måde at lære. Hovedparten af uddannelserne er meget visuelle. Mange af de spil til rådighed inddrage historier, plots, og realistiske menneskelige adfærd. Nogle af de færdigheder autistiske børn kan lære af nøje udvalgte videospil er sprogfærdigheder, læse- og matematiske færdigheder, og sociale færdigheder. Visuelle enheder læring er meget effektive og kan være ledsaget af forskellige belønninger for at styrke, hvad der bliver lært.
For eksempel kan mad og udvidede fritidsaktiviteter bruges som belønning, som vil opmuntre barnet til at ville lære. Hertil kommer, at brugen af positiv forstærkning vil hjælpe med at udvikle et bånd mellem studerende og underviser, og skabe en følelse af tillid, der vil bidrage til at styrke læringsmiljøet.
Sociale historier er en anden måde at gøre læring sjovt for børn med autisme. Da et af aspekterne af autisme er den manglende evne til at interagere normalt i en social situation, kan sociale historier anvendes i en række forskellige måder for at modellere passende adfærd.
Autisme uddannelse pioner Carol Gray udviklet denne tilgang i 1991. Ved hjælp af engagerende historier, kan børn med autisme lærer hensigtsmæssige og uhensigtsmæssige reaktioner på situationer. Niveauet for sjov, selvfølgelig, er op til den