Vores Lærere Uopfyldte Pligter

erende gør, hvad de skal gøre: at diskutere for klassen. Det gør eleverne tror, ​​at de betaler skolen uden grund.

Vi går i skole for at lære, at opnå viden, og til at forstå. Denne erklæring gør mig kaptajn Obvious. Så igen, nogle lærere antager, at deres elever allerede forstå de emner eller motivet ikke har diskuteret endnu dermed besejre formålet med at gå i skole. Der er lærere, der giver opgaver, som er vanskelige at forstå, som de studerende bare selv. Værre, registreres disse opgaver. Værste, de drøfter efter kontrol.

Jeg forstår, at en af ​​de måder at lære er at lære af fejl, men dette alvorligt påvirker de studerendes karakterer. Det er ikke kun om opgaverne, desværre. Dette sker også i test eller eksamener. Emner, som ikke diskuteres vises i eksamensopgaven. Selvfølgelig vil de fleste studerende ikke få det korrekt. Hvordan kunne lærerne selv forventer, at deres elever til at være i stand til at besvare spørgsmål fra emner ikke tackles?

En pligt en lærer er at give troværdige oplysninger til deres elever, eller de ville har passeret forkerte oplysninger til en række af generationer.

Det er trist at indrømme, men i dag, er der stadig lærere, som ikke er kyndig i emnet, de skal undervise, hvilket gør dem ser ikke så troværdigt. De er licenserede lærere, de skal handle som én. De bør ikke læse deres bøger ord for ord. Som de diskuterer, de ser på bogen, og læse det pr afsnit, per ord. Og hvis du bliver spurgt med spørgsmål, kan de ikke svare direkte. De ville stadig nødt til at scanne deres bøger eller noter i et stykke tid, før de kan svare på den studerendes spørgsmål. Det er svært at have tillid til lærere, der besvare unsurely.

Studerende vil betvivle pålideligheden af ​​oplysninger, der kommer fra læreren. Det demotiverer at gå til en klasse med tvivl om læreren.

En lærers job er meget vigtigt at alle studerende i verden. Studerende er fremtiden derfor det afhænger af læreren, hvordan verden vil vise sig i de kommende år. Lærere bør indse værdien af ​​deres job. De bør opfylde deres forpligtelser som lærer. De bør ikke tage fremtiden for deres elever for givet.