Ordblinde: Hånd deres Learning Difficulties

Forståelse Ordblindhed

I 1896 W. Pringle Morgan, en engelsk læge, forudsat den første beskrivelse af ordblindhed. Forud for dette blev lidelsen menes at være en form for mental retardering. Offentliggjort i British Medical Journal var Morgans tilfælde af en 14-årig dreng, der havde ekstremt svært ved at læse endnu udmærkede sig i spillet og var på samme niveau med sine jævnaldrende. Dette fascineret mange videnskabsmænd, der havde studeret sygdommen i årevis.

De endelig indså, at dem, der har sygdommen faktisk kunne have over gennemsnittet til ekstraordinær intelligens. Nogle, de fandt ud af, selv udmærke sig i sport og de kreative kunst. På grund af dette, deres forestilling om, at ordblindhed er en form for mental retardering blev endeligt udelukket.

Fra det græske ord "dys" betyder vanskeligheder og "Lexia" betyder verbale sprog, ordblindhed kan defineres som en specifik læring lidelse som følge af neurologiske og genetiske årsager.

Det påvirker en eller flere af de grundlæggende processer, der er involveret i at forstå talt eller skrevet sprog. Dette resulterer i vanskeligheder med at hjernen på snor ord, tal og symboler mindst gennemsnittet intelligens. Ordblindhed kan vise sig som et problem i at lytte, tænke, tale, læse, skrive, eller stave eller i en persons evne i matematik. Bogstav og ord vending og forvaltningsmæssigt af ordstilling er almindelige symptomer. Problemer med koordination, hukommelse, dybde, perception, og kræsne venstre fra højre kan opstå.

Dette forklarer, hvorfor de fleste ordblinde har svært ved at overføre oplysninger, præcis fra det, der høres til hvad der ses og omvendt.

Forskere bestemt, at et specifikt gen er ansvarlig for ordblindhed. Betingelsen resultater fra en hjerne forskel. Den højre hjernehalvdel af ordblinde er større end normale individer.

Dette kan være grunden til ordblinde udmærke sig i områder kontrolleret af den højre hjernehalvdel - såsom kunstneriske og atletisk; 3D-visualisering evne, musikalske talent; og kreativ problemløsning færdigheder, men er fattige i perceptuelle, motoriske, sproglige og adaptive-områder, der kontrolleres af hjernens venstre hjernehalvdel.

I årevis har den organiske årsag til ordblindhed forundret læger, som har studeret uorden. En væsentlig gennembrud, men blev leveret i 1998 af Dr.

Sally Shaywitz, en forsker ved Yale University of Medicine og forfatter til bogen Overvindelse Ordblindhed

. Dr. Shaywitz konstateringer afsl