Mange undersøgelser har også støttet videospil industrien til at være ganske neutral og har sagt igen og igen, at op til tre timers video game spiller hver dag viste lidt at ingen effekt på indlæringsvanskeligheder og barnets udvikling som helhed. Det er en fin linje mellem sjov og negative læring færdigheder i videospillet world.Liars ChairChildrens legetøj har altid været set som pre besættere af både tid og rum i en ung barns liv.
Mens disse legetøj og foreninger kan og vil normalt opfylde et meget stort behov i barnets daglige aktiviteter, forestillingen om, at videospil er ikke ødelæggende for et barns udviklingsmæssige læring mønster er meningsløse i bedste fald. Det videospil industrien har bombarderet medierne og har de fede lommer til at gøre dette ganske godt med partiske historier og falske forskning hævder, at videospil faktisk er til gavn for en barnets tidlige læring år.
Derimod øje koordination spørgsmål og noget at lære i form af hurtige beslutningstagning og dom videospil industrien er blottet for enhver reel pædagogisk fordel for child.Purdue UniversityThe data, der er kommet tilbage fra en bestemt årti lange forskning bestræbelse på Purdue University konkluderede end at videospil spille, hvis fraværende fra et barns liv ville vise en meget bedre generel overordnet læring matrix i barnet.
Whats vigtigt om undersøgelser såsom Purdue ene er, at i modsætning til de markeder indikatorer, videospil er i bedste fald en uofficiel neutral initiativtager til barnets tidlige udviklingsmæssige learning system, brug af Xbox som PlayStations og endda Wii til en vis grad, har været ses som demonstrativ til child.Child får mulighed for LearnIt er af stor betydning, at et barn får mulighed for at lære og ikke har denne gyldne chance masqueraded i form af et videospil.
Der er behov for en tilbagevenden til den grundlæggende struktur i børns spille i udendørs naturlige aktiviteter eller indvendige play sæt. Den tid, at dine egne børn tilbringer i og med deres spil spillekort aktiviteter gen