Den ældgamle debat korporlig afstraffelse lønninger på i dag. Korporlig afstraffelse er defineret af The Free Dictionary som Udsættelse for fysisk skade på en person dømt for at begå en forbrydelse. The Free Dictionary definerer ordet "misbrug" som fysisk mishandling. Hvordan forskellen måles? Påfører skade berettiget, når det er et svar på en forbrydelse, eller er alle fysisk mishandling af en anden samlet under definitionen af misbrug?
Ifølge Gershoff den eneste ønskelige association mellem korporlig afstraffelse og umiddelbar opfyldelse på del af barnet blev etableret.
Men de negative virkninger af korporlig afstraffelse sidste hele barndommen og voksenlivet. Et barn, der er modtager af korporlig afstraffelse er mere tilbøjelige til at opleve øget aggression og asocial adfærd som følge heraf. De er også mere tilbøjelige til at påføre skade på deres egne børn eller deres ægtefælle som voksne.
Houston ISD forbudt brugen af korporlig afstraffelse som disciplinære foranstaltninger på campus i 2001. år, brug af korporlig afstraffelse i skoledistrikt havde formindsket.
Lærere på personale begyndte at lære andre classroom management teknikker til at disciplinere deres studerende og tilskynde højere selvværd blandt børn. Mens der er ingen forskning, der beviser, at korporlig afstraffelse er ikke en produktiv middel til disciplinære foranstaltninger, er risikoen for bivirkninger børnene oplever efter korporlig afstraffelse blevet bevist igen og igen.
De negative virkninger af korporlig afstraffelse er til stede i alle aldersgrupper, der bekræfter, at der ikke er en specifik aldersgruppe, der reagerer bedre til det, end en anden.
Som et civiliseret samfund, vi kan konkludere, at der er bedre måder at kurve handlinger et barn end at sænke os til de primitive midler fysisk skade. Sådan irettesættelse som "time out", og positiv forstærkning som reaktion på et barns negativ adfærd er ikke kun bevist gavnlig for den umiddelbare opfyldelse af barnet, men også for overholdelse i fremtidige situationer.
Nogle gange folk tage, hvad de kender fra fortiden som hvad der er rigtigt. Ting ændre og folk udvikler sig for en grund.
Forbedringer i forældrekompetencer har været resultatet af ændrede adfærd af moderselskabet for at ændre adfærd af barnet. Opførsel er efterlignet, og børn er påvirkelige. Eksemplerne vi satte for vores børn fortolkes som passende adfærd. Er den fortsatte gennemførelse af korporlig afstraffelse, hvad vi øns