Sådan Lær Generøsitet til dit barn

Forældre er kraftfulde modeller til deres børn i løbet af deres udviklingslande år. En sådan bør deres virkning overføre erfaringer, som deres børn kan assimilere i deres værdisystem.

Generøsitet er en positiv egenskab, at forældre bør overveje at undervise deres børn, for det ville øge opdagelsen af ​​andre egenskaber, der ville hjælpe dem at lykkes i deres fremtidige karriere.

Undervisere mener, at for at undervise generøsitet eller at dyrke træk af villighed til at give og dele, må børn først lære at være tilfreds med hvad de har.

Med andre ord lære børn at minimere deres ønsker.

Ofte forældre er skyldige i ødsler deres børn med alt, hvad de ønsker, der er, oftere end ikke, ikke hvad de har brug for. De får følelsen af ​​utilstrækkelighed, hvis de undlader at tiltræde deres børns behov. Forældre skal vide, at generøsitet effektivt bibringes, når deres børn ikke er fordybet med deres forskellige behov. Børn skal vide, hvad tilfredshed isme for generøsitet er motiveret af det.

Det er fejlagtigt opfattet, at generøsitet er konsekvensen af ​​ens overflod af materielle besiddelser.

Dette er grunden til, at vi finder mange personer er uvillige til at skille sig af med et stykke frugt til gavn for de fattige, medmindre de først har en kurv af frugter.

Børn bliver nemt imponeret over, hvad de ser i deres forældre . Hvis de ser dem tilbyder hjælp og vise venlighed over for andre, børn efterligne disse venligt retsakter. Hvis forældrene er opmærksomme på velfærd deres medmennesker, vil deres afkom fange den samme ånd over for andre, også.

Af væsentlig note er den tidsramme, når forældrene er stadig i fokus for barnets vision og idealer, for psykologer mener, at i en vis periode af voksende barn, specielt inden for de unge-til-voksenalderen år, han er tilbøjelig til at sikre sig selv en voksen identitet, som tydeligt adskiller sig fra sine forældre. Efter denne periode, er vanskeligt at opnå, fordi børnene ikke længere se op til deres forældre som deres modeller dannelsen af ​​værdien system i barnet. Transmissionen af ​​værdier skal derfor finde sted inden børnenes formative år, mens forældrene stadig tilbedt af dem.

I det lange løb er det barnets karakter, at hans forældre har støbt i ham, som har et mere sigende virkning på den slags person, han vil være end hans ophobning af information og tilegnelse af færdigheder i hans udvikling. Ellen G. White, forfatteren af ​​bogen, Uddannelse