disse principper er ideelle til alle aldre af børn lige, men dette eksempel er rettet mod den yngre barn, og du kan tilpasse det til at passe dit barn s age.If for eksempel læreren siger til dig, Din lille Charlie plejer at lytte til et ord, jeg siger og altid skubber de andre børn, dette er hvad jeg foreslår, at du do.1 Lav en aftale for at se dit barns lærer i privat uden dit barn til en gensidigt belejligt time.2. Når du ser læreren spørge dem, hvad de ser problemet som værende. Lad os sige sin Charlie plejer lytte og skubber den anden children.3.
Spørg læreren til at arbejde på ét problem ad gangen med dig, kan du lide at spørge hende, hvilken en. Lets brug Lytte til teacher.4. Fortæl læreren, at du vil give Charlie nogle regler om at lytte, når læreren taler og at du vil vise ham, hvordan man gør det, når han er hjemme, ved at tage omdrejninger, når andre taler og venter for dem at afslutte og tilskynde hime til lytte til jer.5. Spørg læreren til at fortælle dig hver dag, hvordan han har fået på, particularily de forbedringer, uanset hvor lille. Husk at spørge læreren for den bedste måde at gøre dette.
Hun kan bruge et hjem skole dagbog eller sige, at du kan se hende i slutningen af klassen på bestemte dage eller daily.6. Spørg læreren, hvis der er noget andet, som de gerne vil have dig til at gøre? 7. Efter mødet tale med dit barn og forklare nogle regler om at lytte i klassen, gør denne positive og påpege noget, som de gør godt, som læreren siger, at du er virkelig god til at tegne. Man kan sige, at læreren gerne vil have dig til at sidde og lytte lidt mere og hvor stort det ville være at vise læreren, hvor god du er til at sidde og listening.8.
Brug en form for ros og belønning system til at fremme denne gode opførsel, dvs. sticker diagrammer. Når du får et positivt svar fra læreren, at dit barn har lyttet mere, kan du give masser af ros og måske en belønning, såsom en tur til parken