Men fra starten, når de holder sig til den oprindelige ordning, som de flittigt har lært de kan være meget effektiv, og har resultater, der afspejler denne effectiveness.My observation er, at der begynder dagen handlende effektivitet kan være kortvarig, da de begyndte at afvige fra effektiv og tid-testet system, de blev undervist. Desværre, jeg har ikke noget svar på, hvordan man kan holde begyndelsen studerende fokuseret på det system, de blev undervist.
De fleste individer naturligvis søge at forbedre sig selv, men i dette tilfælde jagten på forbedringer kan faktisk sabotere det, de allerede har lært. Min erfaring har vist mig, at på omkring to måneder mærket, begyndende studerende præstation begynder at aftage; et resultat jeg teoretisere, der kommer fra at afvige fra den affektive system, de lærer, og prøve nye og ikke-komplementære teknikker til systemet, de var oprindeligt taught.
I mistænkte jeg ikke er den eneste handel pædagog, der har bemærket denne tendens til et resultat drop-off til to måneder, selvom jeg aldrig har hørt det diskuteret eller skrevet om. Jeg formoder, at vi som pædagoger skal arbejde hårdt på at styrke den visdom at opholder sig med de originale ideer og færdigheder, vi lærte, da de blev udviklet gennem mange timers handel og studere. Selvfølgelig har jeg alvorlige tvivl, som alle kan bremse tanker en nysgerrig sind. Efter alt, er det den menneskelige natur at ville lære mere og forbedre dine færdigheder.