Cartoons bør skildre scener eller ideer potentielt morsomt at engelsksprogede kunst lærere. Stregtegninger i sort blæk skal indsendes den 8. /2 "x 11" uforede papir og underskrives af artist.Columns og Kolonne EditorsAdolescents og TextsEditor: Alfred W. TatumAs rolle unge læsefærdigheder bliver reconceptualized er lidt opmærksomhed givet til roller tekster i livet for unge, eller hvordan tekster kan bruges til at forme deres i skole og ud-af-skole liv.
Dette er problematisk set i lyset af, at mange pædagoger har svært ved at engagere de studerende med tekster, de studerende finder meningsfuld og væsentlig. Fokus i denne kolonne forbinder unge med tekster. Materialer, der giver opmærksomhed til at bruge både fiktion og faglitterære tekster, ære unges faglige, kulturelle, kønnede, eller sociale identiteter skal indsendes. Politiske implikationer og /eller praksis er encouraged.Submissions af 2.000 ord eller færre skal sendes til Alfred W. Tatum på [email protected].
Challenging TextsEditor: PL ThomasFranz Kafka proklamerede, at en "bog må være øksen til den frosne hav i os. " Forfatterne og tekster vi bringer ind i vores klasseværelser og handlinger læsefærdigheder, at de studerende udfører om og på grund af disse tekster er væsentlige aspekter af at skabe klasseværelser, hvor eleverne bliver kritiske læsere og kritiske forfattere. Denne kolonne vil undersøge forfattere og tekster, vi vælger at konfrontere verden og verdensbilleder af studerende.
Vi udforsker også forskellige teoretiske tilgange til litteratur, der udfordrer og energi studerende og teachers.Contributors bør udforske og dele deres klasseværelse praksis, adresse spørgsmål som, hvad forfattere og tekster konfronterer verden og GHD (https://www.ghdhairsale2u.com ) studerendes forudsætninger? Hvilke tekster udvide elevernes opfattelse af og antagelser om genre? Hvilke tekster konfrontere både store ideer og kunst og håndværk at skrive? Hvordan ser kritisk pædagogik kigge