Forfatter: Hr Somjedh Rattanasuwon grad: Master of Education Department: Uddannelse Administration Academic År: 2002 Speciale Advisors: Lektor Dr. Pong Horadal Formand Adjunkt Dr.
Suchart Leehakol Medlem Adjunkt Naree Chitruksa Medlem
Formålet med dette projekt var at undersøge 'behov og sammenligne behovet for pædagogisk informationsteknologi til skolens ledelse, i forhold til størrelsen af skolerne under tilsyn af General Division of Education Department i Chiangrai-provinsen. De anvendes i denne undersøgelse prøver involverede 409 administratorer af store, mellemstore og små mellemstore skoler.
Det anvendte instrument var et spørgeskema til formål at fastslå validering effektiviteten af et computerprogram, som udtænkt resultaterne af pålideligheden af 0,93. Dataene blev opnået ved anvendelse af selv-samlet teknik. Alle data er analyseret ved hjælp af SPSS for Windows-program.
administratorer skole behov for pædagogisk informationsteknologi til ledelsen viser, at den højeste prioritet behov for alle skoler hardware såsom personlige computere og internettet.
Den anden betydning er den software, som omfatter Microsoft Word (Word processor), og personale, der er ansvarlig for vedligeholdelse og kontrol af pc'er.
Sammenligningen behov for pædagogisk informationsteknologi til skolens ledelse af administratorer skole i henhold til skolen størrelse, viste, at små administratorer skole sammenlignet med store og mellemstore administratorer skole og små mellemstore administratorer skole sammenlignet med mellemstore administratorer skole var forskellige og havde et signifikansniveau på 0,01 .
Den undersøgelse viser, at mellem mellem- mellemstore administratorer skole sammenlignet med largesized administratorer skole havde forskellen i kravet om pædagogiske informationsteknologi til skolens ledelse, men havde ikke niveauet af betydning.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Formålet med dette projekt var at undersøge den "behov, og til at sammenligne behovet for pædagogisk informationsteknologi til skolens ledelse, i forhold til størrelsen af skolerne under tilsyn af General Division of Education Department i Chiangrai-provinsen.
De anvendes i denne undersøgelse prøver involverede 409 administratorer af s