E- Learning

ing. Barriererne er også overvindes ved E- fjernundervisning, fordi det ikke omfatter udelukkende geografisk afstand, men derudover alternative indespærre omstændigheder, ligesom personlige begrænsninger, kulturelle og sociale barrierer og mangel på akademisk infrastruktur. til kollegium børn er det ;; s regel en billigere anderledes at følge et kursus gennem typiske måder.

folk | mange af os | mange folk} kan ikke fortsætte deres studier, der kan henføres til job E-fjernundervisning er en chance for de mennesker til at holde deres job og forbedre undersøgelse

Kommunikation mellem lærer og elev er et afgørende element. i afstand e-learning. Kommunikation mellem studerende og undervisere omfatter e-mails, videoer, diskussionsfora, cd'er og udsendelse via tv-kanaler som virtuelle tv-kanaler. for arbejdstagere det giver top kvalitet og typisk faglært udvikling inden for arbejdspladsen.

Den tillader opkvalificering, øget produktivitet og udvikling af en erstatning læringskultur. Web-baseret fjernundervisning kan være en voksende område med hurtige forandringer. I modsætning til virtuelle universitet, ar typiske universiteter stadig organiseret på troen på, at læring afhænger af én oplyst person transport info fra mund til mund til atiny lav klynge af lyttere i en meget kategori plads. Med afstand e-læring der ';; oven god specialisering af arbejdskraft og investeringer i kapital for at skifte sikker menneskelige aktiviteter.

det ;; sa særlige udvalg af struktur, der skaber teknologi effektivt og resulterer i at sænke priserne, mens øget adgang. Nu under dette trendy alder, er det ';; s klart, at afstanden E-learning vil være nødvendigt for normale uddannelses- og coaching-systemer. det ;; s nærmer accept med mellemrum tænkte uddannelse og coaching i en sådan, hvordan at det ;; ll strukturere en del af repertoiret af de fleste akademiske institutioner af asiatisk nation i fremtiden.

Så fremkomsten af ​​åben undervisning og fjernundervisning mod midten af ​​menneskelige ressourcer udvikling isn ';; t inden for den oprindelige linje konsekvensen af ​​tilfælde af åben uddannelse og fjernundervisning som en teknik i sig selv, er det ;; s snarere i de vigtigste henføres til ændring af regionale og nationale politikker uddannelse, reagerer på de hurtige teknologiske forandringer og også konstruktionen af ​​de data samfund.