College indlæggelser bliver mere og mere konkurrencedygtige hele tiden, og det er ikke overraskende, at nutidens gymnasieelever føler bekymrede over at få adgang til deres øverste valg kollegium. Desværre er der ingen tryllestav til automatisk at forberede nogen for kollegium applikationer, men der er nogle centrale områder, hvor de studerende skal fokusere deres energi til at maksimere deres potentiale for optagelse.
Selvfølgelig skal de have gode karakterer, men det er lige så vigtigt for de studerende at tage en streng kursus belastning i løbet af deres gymnasietid, der starter så tidligt som niende klasse. Eleverne skal tilmelde sig så mange kollegium prep, Advanced Placement (AP) eller International Baccalaureate (IB) kurser som muligt. Eleverne skal ikke påtage sig mere vanskelige baner, end de realistisk kan håndtere, men mindst én et semester er tilrådeligt, især for de mest konkurrencedygtige skoler. Fremragende præstation på standardiserede tests er for vigtig.
Studerende kan få en god fornemmelse af, hvordan de vil udføre på SAT ved at tage PSAT under deres sophomore eller junior år. Selvom akronymet PSAT har ordet "praksis" i det, de studerende tage denne eksamen meget alvorligt, da deres score kan være en nøjagtig indikator for deres SAT score, og kan kvalificere dem til et nationale fortjeneste legat. Afhængigt af, hvilke skoler en studerende, der gælder for, kan de nødt til at tage ACT og SAT samt flere SAT II underlagt tests.
Det er vigtigt, at eleverne finde ud af præcis hvilke eksamener deres valgte campusser kræver, så de kan forberede sig i overensstemmelse hermed. Lærere kan også spille en vigtig rolle i en elev college forberedelse. Udover den åbenlyse levere fremragende instruktion til at forberede de studerende til den stramning af college, bør lærerne underviser Advanced Placement kurser sørge for, at de forbereder deres elever såvel som de overhovedet kan for Avanceret Placement eksamener i slutningen af året, så high scores AP eksamener kan være ekstra noget en studerendes ansøgning behov for at flytte dem fra "nej" bunken til "ja" bunken.
Det betyder, at AP engelske lærere nødt til at beskæftige sig med de stønner og klager fra studerende, der ikke ønsker at pukle gennem Joseph Conrads Heart of Darkness eller Edith Wharton s Ethan Frome, fordi det er næsten sikkert, at disse to romaner vil blive præsenteret et eller andet sted på eksamen . Endelig skal de studerende være godt afrundet, og deltage i fritidsaktiviteter. Di