vægt og betydning, vi tillægger en karriere, uddannelse, penge og materielle ting, ledsaget af den manglende opmærksomhed, vi giver vores børn, har skabt en illusion af en sti til rigdom, lykke og succes. Hvis dit barn går på college, hun kommer til at få et bedre job, være en bedre person, være smartere, tjene flere penge, og være i stand til at tage bedre vare på sin familie.
Højre? Er det ikke det, vi får at vide, og tror? Men som en skole psykolog, jeg har lært, at på grund af sådanne overbevisninger og livsstil i vores samfund, er børnene kommer i skole med flere og flere problemer og behov. De kommer i skole med følelsesmæssige, adfærdsmæssige, læring og sociale problemer, fra helt ned til tre år gamle. Skolen for mange børn er blevet deres surrogat forælder. Forældre har afleveret deres ansvar til skolerne og eksperter. Lærerne er eksperter i at undervise akademikere og skolerne bør forventes at understøtte dette.
Dog er lærerne og skolerne gør mere og mere af forældre og blive "eksperter" i langt flere ting end blot akademikere.
Jeg gik til en adfærd uddannelse workshop for undervisere og studievært, der arbejdede med mange distrikter i hele staten, stolt præsenterede det faktum, at i et andet skoledistrikt, i en high school, der var overvejende Hispanic studerende fik lov til at tage en lur, fordi de var trætte fra opholder sig op sent om natten før du ser deres søskende. Jeg modtog engang en e-mail fejrer den kendsgerning, at skoledistriktet jeg arbejdede for tjente morgenmad til over 2.
500 elever i 28 skoledage. Afsenderen gik på at påpege forskning, der demonstrerede den positive effekt på akademikere, fremmøde, og langsommelighed, at skole morgenmad giver. Nå duh, men jeg savnede forklaringen om, hvorfor det var skolens ansvar at brødføde så mange børn morgenmad. Jeg begyndte at spekulere på, hvad der er næste. Hvor skal vi stoppe? Måske skulle vi købe børn pænere tøj til at forbedre deres selvværd, eller så de ikke få plukket på, fordi børn ikke få plukket på om deres tøj. Jeg er sikker på mange af os kender det fra vores barndom.
Måske skal jeg gøre en undersøgelse for at "bevise", at det er alvorligt problem. Bestemt, hvis de følte sig bedre om sig selv, at de ville gøre det bedre i skolen. Højre! En almindelig praksis i nogle skoler er at have en "check-in" person til at forberede visse "udsatte" studerende til deres skoledag. Det er de studerende, der kommer til skole træt, sulten, manglende skole redskaber, vrede, og ikke