Vi lærer børnene at gøre det ved eksempel, bare fordi de er smart nok til at anvende det til den måde, deres liv arbejder i stedet for at bruge det i de samme typer af situationer, som vi gør gør det ikke deres skyld, at de gør det . Som voksne er vi nødt til at lære at håndtere dette, være glad for, at de er ved at lære de fornødenheder for at gøre det gennem livet som voksen, og blive mere manipulere ved at finde ud af hvad der virker for at gøre barnet opfører den måde, vi vil have dem til.