Forældre, der blev rejst i middelklassen eller overklassen i samfundet en tendens til at undervise de børn i sociale Etiquettes. De lærer deres børn at sætte pris på musik, litteratur og meget mere. De giver deres børn med færdigheder, som de mener kan hjælpe dem på deres fremtid. De fører tilsyn med, at de børn komme ind i en ordentlig skole, spise den rigtige mad og kan have medicinsk service i når som helst. På hånden, forældre, der blev rejst fra arbejderklassen, hæve deres børn på den måde, de ser verden.
De kan ikke engang give deres børn med legetøj og andre fritidsaktiviteter øjeblikke. De har mindre tid til at tilbringe sammen med deres børn tilsyn, fordi deres job forhindrede dem i at gøre det. Et barn, der vokser fra den øverste klasse i samfundet har mere tillid end den hæve i arbejdsmiljøet class.Income påvirker også praksis børneopdragelse. Forældre, der modtager lav indkomst lade deres børn arbejde i en tidlig alder. På den anden side, velhavende forældre har forbindelsen i verden for at sikre, at deres børn får den bedste jobs.Religion har en rolle at spille i at hæve børn.
Kristne forældre kan hæve moralske og åndelige børn. Præster og åndelige ledere deler en del i støbning deres børn også. Forældre lader deres åndelige overbevisninger, uanset hvilken religion kan det være, blive afspejlet på, hvordan de hæve deres children.The forældre til forældrene. Hvordan vores forældre var rejst også tilføje op. Mødre har tendens til at følge deres mødre barn praksis opdrætsmetoder. Den store faktor her er, hvordan deres mødre behandle dem. Sandsynligt er det, hvordan de vil også behandle deres børn.
De syntes at følge deres mødre handling, uanset om det er godt eller dårligt. En mor, der var anledning af en Tugtemester mor vil helt sikkert få en streng med sine egne børn. Undersøgelser viser, at fædre ikke følger de mødre forældrerollen practices.Culture kan spille en rolle i dem opdragelse. En japansk datter er forskellig fra en amerikansk datter. Når man går til