Hvorfor er det så, at vi ikke giver instruktion til at tegne? Små børn bliver ofte overset af den traditionelle tegning læseplan, der har tendens til at fokusere på børn over tolv eller tretten år, der er velsignet med naturligt talent og som kan normalt trække allerede. Skolelærere gør håndværk projekter og give yngre børn med fri tid til at gøre symbolsk tændstikmand stil tegninger. Men medmindre børnene får undervisning og vejledning, før de stopper symbolsk tegning, de vil antage, at de werent født med evnen til at tegne realistisk.
Jo tættere de kommer til preteen år, jo mere vil de modstå aktivitet og ikke ønsker at prøve på all.However, hvis børn får strukturerede lektioner i realist tegning fra det tidspunkt, de er meget unge, vil de hurtigt opgradere til sofistikerede og dygtige tegninger lige efter at opgive deres symbolske tegning styles.Everybody kan nyde tegning, men nogle gange det er svært at vide, hvor man skal begynde. Mange mennesker begår den fejl at trække hvad de mener noget ser ud, i stedet for virkelig at se på det omhyggeligt først. Et sæt enkle generelle principper er påkrævet.
Lige som komponist og musiker kan bryde ting ned i deres grundlæggende komponenter, så også ved at nedbryde et emne i en række simple elementer et barn kan analysere, hvad de ser, og derefter sætte det ind drawing.By udnytte de grundlæggende elementer i form a studerende kan skabe nogen mulig billede med færrest antal linjer. Dette er blevet betegnet alfabetet af form, der består af fem grundlæggende elementer; cirkel, dot, lige linje, buet linje og vinkel.
Enhver genstand, at en studerende ønsker at tegne kan simpelthen blive analyseret i forhold til, hvordan disse elementer af formen kombineres. Således børn kan trænes til at se hver generelle form og derefter være fri til at fortolke detaljer på nogen måde, de ønsker. Således ethvert barn er i stand til at opnå realistiske gengivelse af emnet trukket og stadig være kreativt unique.Drawing lektioner kan begynde, når et barn er kun 4 år gammel.
Lektionerne giver begyndere i alle aldre de grundlæggende oplysninger, de har brug for at analysere og gengive,