Det vigtigste krav for praktikanter i practicum er at observere deres samarbejdende lærere underviser i deres Merrell Boots (https://www.merrellshoesstore.com/boots-c-12.html) klasseværelser og gradvist at begynde at undervise på egen hånd. Dette begynder normalt efter en kort periode med at få kendskab til skolen. Praktikanterne er uformelt vurderet af deres samarbejdende lærere, der tjener mere som mentorer end som bedømmere. Den formelle vurdering foretages mindst to gange et semester af pædagogiske rådgivere, som der normalt er deres metode teachers.
In vores program, observation har to hovedformål: praktikanter udvikling og ansvarlighed. Her, udvikling betyder forbedring af praktikanter præstation i klassen ved at identificere deres styrker og svagheder, og ved at øge deres bevidsthed ved at give feedback og anbefalinger. Denne proces kan betragtes som formativ vurdering, da fokus er mere på udvikling og fremskridt end på det færdige produkt selv. Det andet formål, som hører til ansvarlighed, er at bestemme praktikantens egnethed til indrejse til uddannelsessystemet.
Dette i sig selv skaber modstridende perspektiver vedrørende observation og rolle identitet. Den meddelelse, der befordres til praktikanter under practicum er, at det repræsenterer en trial and error fase, der er en integreret del af deres læring og faglig udvikling. Dette har til formål at fremme et element af tillid og åbenhed i praktikanten-observatør forhold. Dog kan denne tillid hindres af observatøren skulle fungere som inspektør og sidste bedømmer. Praktikanter kan sætte på en handling med henblik på at opfylde observatøren forventninger og få en højere karakter for deres adfærd.
Hvis dette sker, så de kan ofre deres egen udvikling og rapport med deres observatør. Disse modstridende roller Merrell Shoes (https://www.merrellonsale.com) observatør udgør potentielle problemer ikke kun for praktikanten, men for observatøren så godt. Sidstnæ
mdb Files