timer. Denne artikel fokuserer på seks unge i tre out-of-school grupper og to unge i en skole gruppe, der slog ud på egen hånd i løbet af et museum felt trip.4. Værktøj og analyser. Jeg brugte etnografiske værktøjer og kvalitative metoder til indsamling af data, der er involveret (a) deltagerobservation registreret i marken noter og lydbånd, (b) individuelle interviews, og (c) artefakter. Jeg gennemførte observationer Tag Heuer replika ure (https://www.replic8design.com/B-Replica-Tag-Heuer-Watches-65.html) på museer to til tre gange om ugen i mellem to og seks timer per observationelle session for otte måneder. For denne artikel blev data primært stammer fra lydbånd optagelser af unge, da de turnerede i Bedford. Denne artikel omhandler elementer læsefærdigheder typisk identificeret som en del af fire ressourcer eller praksis færdigheder:. Afkodning, forståelse, hjælp, og kritisere tekster (Lukas & Freebody, 1999) og fokuserer på, hvordan deltagerne brugte forskellige former for museets tekster
