Hip-Hop Reaches Em, lærere underviser Em

give lige uddannelse i henhold til loven." Et andet medlem af denne gruppe, Erinn Ransom, kommenterer: "Brug hip-hop i pensum, vil hjælpe bygge bro over kløften mellem den» akademiske «og» virkelige verden. « Det kan jorde teorier, der kan synes at vedrøre kun døde europæiske tænkere med, hvad der sker her i dag. "Helt ærligt, mine egne resultater fra arbejdet med indianske reservation skoler er mere beslægtet med Turner, Ransom og deres gruppe, end til den mere traditionelle og klassisk ligesindede som James B. Conant og Howard Gardner, der repræsenterer Harvard så godt.

Børn i vores reservation samfund er så oversvømmet af svigt og analfabetisme, at de begår selvmord i et rekordstort antal. På de forbehold, vi ikke bekymre dig om No Child Left Behind, fordi de dræber sig selv; 43 i 2005. Men ligesom Amerikas andre børn i de byer og hvid suburbia, indianske børn er dybt viklet ind i hip-hop. Jeg introducerede dem til hip-hop musik med pædagogiske tekster, og de reagerede straks. Det er amazing.

There er lærer i Southgate offentlige skoler i ned ad floden område Metro Detroit, som også har haft stor succes i at engagere de studerende ved hjælp af pædagogisk hip-hop. Mr. Duey (www.mrduey.com), også en rap musiker, sender en cd med pædagogisk hip-hop for sine elever og delte det med andre lærere med forbløffende results.As lektor i læreruddannelsen på Eastern Michigan University, Jeg har indført mange, mange børn til pædagogisk hip-hop og har set med forbløffelse, da de lærer matematiske, grammatiske og naturvidenskabelige begreber tidligere langt ud over deres rækkevidde.

Jeg kan citere flere tilfælde, hvor standardiserede prøveresultater er steget 10 procent eller mere for studerende introduceret til pædagogisk rap. Jeg tror! Siden 1986 på grund af No Child Left Behind initiativ, jeg har rejst over hele USA som konsulent på indiske forbehold, eksklusive prep skoler, og for nylig til North Central Akkreditering Association. USA har kæmpet for at vinde hjerter og sind af studerende, og vi er ved at tabe kampen.

I de seneste år har jeg arbejdet med Kathy Walsh i at bruge pop kultur elementer såsom Hoola hoops og fjollet snor spray og andre ting børn er i, når den ikke i skolen. Vi har oprettet to kontrolgrupper, en hvor rap-musik blev spillet, og den anden, hvor det ikke var, og der var et væsentligt resultat gevinst i rap musik group.At pædagogiske konferencer jeg præsenterer på pædagogisk hip-hop og regelmæssigt have 200 eller mere pædagoger deltager min "D