Maggie vidste ikke rigtig, hvordan man reagerer på Dee hjemkomst, fordi hun ikke forstod betydningen af Dee pædagogiske resultater, og endnu vigtigere; hvordan de befriet hendes sind fra historiske bånd af race undertrykkelse. Maggie var stadig bor i en beskyttet virkelighed og ikke se, hvordan generationer af slaveri virkelig ondt folk. Det gjorde ikke ramt hende, at det er nok nemmere for Dee at flagre omkring dem, fordi hun føler sig mere sikker, eller at Dee var skuffet over at se sin familie manglede, hvad hun havde nu.
Ikke nok indsigt om Dee tanker er givet til virkelig vide, hvorfor hun handlede på den måde, men, det gør sig, at hun skulle have opført sig venligere. Den vigtigste begivenhed i historien sker, når Dee beder sin mor til at udlevere familiens arvestykke - en dyne. Moderen benægter, siger det er reserveret til Maggie stedet. Dette forstyrrer Dee, fordi hun hævder hendes lillesøster er for "uvidende" til at tage ordentlig pleje af det.
I dette arbejde, bliver vigtigheden af at opretholde familiens enhed gennem skiftende eller bekymrende gange et centralt tema - selv om det ikke er direkte angivet. Det er klart, at familien oplevede mange strabadser og vanskelige situationer på grund af fattigdom og andre dårligdomme i samfundet, fordi det virkede som tingene ville have været anderledes, hvis alle havde samme mulighed for succes. For Dee, sociale fremskridt betød, at hun måtte distancere sig fra fortiden. Desværre, den selvsamme proces distancerede sin familie så godt.
De havde en vanskelig tid at forsøge at regne ud, hvor hun kommer fra, og fandt det utiltalende for det meste.
Chopin, Kate. "Historien om en time" December 6, 1894, Hall, Prentice, Litteratur Portefølje, 2007, Kansas City MO
Joyce, James. "Araby" 1914 Hall, Prentice, Litteratur Portefølje, 2007, Kansas City, MO
Tolstoy, Leo. "The Death of Ivan Illych" 1886 Hall, Prentice, Litteratur Portefølje, 2007, Kansas City, MO
Ellison, Ralph. "Battle Royal" 1952 Hall, Prentice, Litteratur Portefølje, 20