Liberal voksenuddannelse er i den mest grundlæggende følelse, en af flere filosofiske modeller for voksenuddannelse. Det adskiller sig fra progressive, humanistiske og adfærdsforsker modeller for voksenuddannelse. Den Liberale voksenuddannelse model, mens den opstod i de skandinaviske lande, er blevet en særligt populære filosofisk model.
Undervisere, der tror på en folkeoplysningen tendens til at fokusere på en akademisk tilgang til uddannelse. De tror på værdien af at uddanne en person - det hele menneske - over uddannelse af folk til et bestemt job.
En folkeoplysningen er også nogle gange kendt som en "liberal kunst" uddannelse. En liberal kunst uddannelse er hensigtsmæssig både for traditionelle lærende på yngre aldersgrupper, såvel som for voksne i en liberal indstilling voksenuddannelse.
En folkeoplysende afhænger til dels på, at det primære formål med uddannelse er at hjælpe eleverne udvikle evnen til at analysere og syntetisere viden, sætter dem i stand til at træffe gode beslutninger.
Det forudsætter også, at en vis mængde grundlæggende viden om den verden, vi lever i hjælper den lærende at være i stand til at udvikle disse færdigheder og evner. Vigtige kulturelle, sociale og historiske begreber udbydes til de studerende, som så arbejder ikke bare at lære disse begreber, men at integrere dem i hele deres læreproces. I en folkeoplysningen, de ting, en studerende lærer i en litteratur kursus supplement og interagere med de ting, de studerende lærer i en fin kunst kursus, for eksempel.
Et af de vigtige principper for en liberal voksen uddannelse er, at uddannelsescentre, på mange måder, på core viden. En liberal uddannelse vil omfatte centrale klasser på områder som matematik, litteratur, videnskab, historie og kunst. Folkeoplysning har tendens til at afvige det mindste en lille smule fra en traditionel undervisning i at målet med en folkeoplysning ofte ikke har en grad eller besættelse i slutningen af det.
folkeoplysning ofte kan ske i form af undersøgelser generelle uddannelser.
Disse undersøgelser kan finde sted i mange utraditionel metoder, såsom fjernsyn eller radio-udsendelse levering af et kursus, online eller e-kurser, eller endda traditionelle klasseværelse uddannelse.
Folkeoplysning er ikke så optaget af at overbevise studerende til at huske visse specialisere fakta. Snarere folkeoplysningen bestræber sig på at hjælpe den studerende blive en livslang lærende. I sidste ende, folkeoplys