Impressions i barndommen muligvis efterlade en langsigtet effekt på den udviklingsmæssige proces. Denne tro er bragt i praksis i mange skoler. Nogle af de bedste forberedende skoler i Shropshire har gjort det muligt at give personlig opmærksomhed til de studerende.
Selv børn i alderen 5 til 13 er taget i sådanne forberedende skoler, er de oplært på et meget individuelt grundlag. Mærkning af skolerne i Kidderminster i den gode kategori er på grund af en sådan outlook.
Hver elev har en anden personlighed træk. Dette fremgår tydeligt af selve barndom.
Erkender disse træk danner stridspunkt i skolerne. Dem, der er i stand til at komme til roden af problemet af disse studerende er i stand til at arbejde ud af problemet til fordel for børnene. Positive og negative aspekter kan genkendes.
Grooming barnet i en bestemt måde, som er godt for hans eller hendes fremtid, samt det samfund sker ved disse forberedende skoler i Shropshire. Og sådanne opmærksomhed på enkelte studerende er muligt, når der er tilstrækkeligt lærere og vejledninger for dem.
For at gøre dette koncept en mulighed, er skolerne have tilstrækkelige lærere i alle fag at arbejde med de enkelte elever.
Læreren elev-forholdet i de skoler, der tror på at give personlig opmærksomhed er noget omkring 1 til 8. Med et sådant forhold mellem studerende og lærere, sikres det, at der er en bedre og sund interaktion mellem dem. Studerende er også mere kommende om deres vanskeligheder, når der er nogen til at låne dem øre. Og lærerne på deres side kan mærke områderne mangel i deres respektive elever.
1-1 personlig tilgang i skolerne i Kidderminster er en foretrække kriterium for de fleste forældre. Da skolerne i dag er ved at blive betroet med en stor del af hverdagen for de studerende, forældrene nødt til at overlade deres børn i troværdige hænder.