Bare forestil dig hvor vidunderligt verden må være at et nyfødt barn. I første omgang ser det til et barn som noget glødende, støjende, hård eller blød, fuld af dufte og smag. Derefter bliver det endnu mere fascinerende og mystisk, med ting at tage form, tingene, hoppe ind og ud af syne, lyde optrævling i musik, dufte til mad og blomster, hele summende, mousserende synet af optrædener fusionerende ind i andre optrædener, fra morgen til aften. Ændringer og stater, ændringer og stater og alt imens mor og far navngiver dette, navngivning det.
Ud af denne forvirring og skilletegn af øjeblik og hvile, barn sproglige udvikling samler en verden af ord, af fag og handlinger, at deres mirakuløse menneskelige sind sat sammen som en af verdens repræsenteret og udtrykt som sprog. Hvor aldeles vidunderlige er det menneskelige sind og vores ekstraordinære magt til at tale! Selvom barnet sproglige udvikling er langsom, der forekommer i løbet af år, selv ind i voksenalderen og alderdom, som det sker, vi aldrig ophøre med at være imponeret over købet. Mennesker blev afgjort lavet til tale.
Tale, sprog, er det udtryk for tanker, ideer, følelser, opfattelser, fornemmelser og fantasier, vores subjektive og objektive erfaringer. Det er den måde, hvorpå vi bestiller verden for os selv og mellem os. Nogle hævder sprog er vores sande virkelighed. Ordet ligger bag vores erfaringer af verden, siger de, i stedet for den verden, der ligger bag vores sprog. Uanset hvilken sagen kan være, i børns sproglige udvikling, vi ser både virkeligheden og sproget udvikler for barnet på samme tid. Barn sproglige udvikling sker i faser.
I de første måneder af et barns liv, tale apparatet begynder at udvikle sig. Kurrende, klukkende, gråd, er alle disse forbereder mund, hals og stemmebånd for de mere raffinerede og koordinerede fysiske handlinger, der er involveret i tale. De er vocalizing. Af 3 måneder, er de gør vokal lyde og med seks måneder, efter at have spillet med lyde, er de gør to stavelses lyde. Mellem 7 og 12 måneder, de er pludrende, engel tale, og omkring 13 måneder, du vil høre dem tale et ord eller to. Ved 18 måneder, de taler mere tydeligt, og efter 3 år, de har fået spørgsmål, hundredvis af dem.
I en alder af 4, siger de de sødeste ting, at bruge ord med mange malapropisms, og med 5 år, de taler hele sætninger. Derfra er det taler stykker med centrale temaer. De ord, vi bruger, og at vores børn lærer refererer til objekter og processer, deres denotation, men også beslægte