de ideer eller følelser, holdninger, konsekvenser, til konnotationer, der ikke har til formål eller behandler ordet peger på. Som børn lærer ord, som regel fra voksne eller søskende, men også fra kolleger, de lærer navnene på ting og handlinger, men også holdninger til disse nye ord. Sproglige udvikling er også holdningen udvikling, værdi bygning. Sproglig udvikling og følelsesmæssige udvikling er nært beslægtede. Barn sproglige udvikling er en afspejling af udviklingen af barnets verdensbillede, af barnets forståelse af virkeligheden.
Det er en forunderlig proces, og vi bør støtte i sin udvikling uden at slukke vores børn til glæden ved sproget. Se længere ind i denne magt, der adskiller os fra alle de andre skabninger på jorden. I begyndelsen, og gennem hele vores liv, det er det ord, der holder vores virkelighed.
