Classroom Training Reigns Supreme. . . For Now

e end 100.000 medarbejdere, alle var i samme størrelsesorden i at vælge klasseundervisning som deres primære uddannelse levering metode. IMIDLERTID . . . Dette er ikke at sige, at teknologien-assisteret læring har ikke fået fodfæste. Classroom-baserede ILT er stadig det bedste valg, men lærende organisationer fortsætter med at øge støtten læring, der omfatter teknologi og reducerer vægt på in-person, placering-baseret læring.

"Hvis vi skulle kigge ind i en krystalkugle, ville vi se flere selskaber i sidste ende migrerer til ikke-klasseundervisning baseret træningsmetoder, simpelthen fordi den teknologiske udvikling kræver det," sagde Lahoud. "Det er uundgåeligt." Et flertal af BIB medlemmer adspurgte bemærkede de planlagt at øge deres brug af asynkron e-læring (59 procent), mens den største forventede nedgang i klasseværelset-baserede ILT (36 procent).

De udtrykte også en generel interesse i at øge asynkrone e-learning, primært på grund af dens opfattede effektivitet (21 procent), omkostninger (27 procent) og bekvemmelighed (26 procent). Respondenterne bemærkede også, at klasseværelset-baserede ILT i sidste ende kan tage en vejafgift på ressourcer, som leje en instruktør og vedligeholdelse klasseværelset plads, sammen med de materialer til at gennemføre denne metode, er dyre, tid-intensive bestræbelser.

Så mens klasseværelset hersker øverste for nu, stadigt skiftende teknologiske fremskridt vil fortsat gjort andre formidlingsmetoder mere praktisk - og måske mere populære med tiden.