Der er en række ting at huske på, når du skriver en lektion planen. Der er en masse af præ-made planer derude i verden; sikkert de skal arbejde for nogle mennesker (eller de ville ikke sælge). Dog bør dine daglige planer være skræddersyet til din undervisningsstil, aldersgruppen vil du blive rettet, og dine institutioner requirements.Before kast med lektion planlægning, bør du have en god idé om, hvor netop denne lektion vil passe ind med din studieordning guide og pensum kortet.
Dens en god idé at have en måde at kontrollere elementer fra din studieordning kortet som du underviser lektioner, og en indbygget metode til re-gruppering, hvis en lektion ikke går godt. Med det i tankerne, her er et par vigtige spørgsmål at stille dig selv som du planlægger: 1. Hvilke krav /kompetencer gør denne lektion dække? 2. Hvad skal mine elever vide i slutningen af denne lektion? 3. Har jeg nogen elever i denne klasse, der sandsynligvis får brug for lidt ekstra hjælp a4. Hvilke materialer vil være behov for? 5.
Har jeg brug for et script, der indeholder vigtige fakta for at sikre jeg ikke glemmer eller kryptere dem? (Dette kunne være særlig vigtigt for historie eller videnskab, hvor man kan bibringe fakta snarere end processer.) Når du har dit formål fast i tankerne, Opret en iørefaldende åbning, der vil fokusere dine elever og lad dem vide det er tid til work.Next , forklarer indholdet af opgaven kortvarigt. Dette kan være så simpelt som at sige, "I dag, studerende, vi kommer til at undersøge en linje." Det skal være kort, fordi du ikke ønsker at tage for meget af din instruktion time.
Follow op indledende erklæring med specifikke oplysninger om opgaven. For eksempel: etablere med de studerende, at en linje er et punkt udvidet til uendeligt. Hvis dette er en kunst lektion, forklare, hvordan linjer bruges til at angive de rum objekter bebor. Hvis dette er en math lektion, kan du være at vise dem, hvordan at kortlægge linjer på en graf eller hvordan man måler en line.Next, giver opgaven. Sørg for at du tillader rigelig arbejdstid. Hvis en session ikke har nok tid til at gøre opgaven, derefter planlægge en anden session for arbejdet.
Sørg for at du give tid til et genopfriskningskursus i begyndelsen af arbejdet session.Use dine centrale spørgsmål for at skabe en klassificering nøgle. Når arbejdet er slået i, karakter efter nøglen. Retur hurtigt; studerende har kort hukommelse for, hvad de har gjort. Feedback er afgørende for succes.