Vores mål i dette kapitel er at formidle en forståelse af, hvordan vi genkender de tusindvis af genstande, vi møder. For meget af artiklen, dog vil vores fokus være langt smallere, og de fleste af de beviser, anses vil være optaget af anerkendelsen af en specifik form for mønster-nemlig de bogstaver og ord, der udgør trykte sprog. Vi vil sige langt mindre om mønstre i andre modaliteter (lyde eller lugte, vi genkender); Vi vil sige kun lidt om andre end trykte language.
This vægt visuelle mønstre afspejler, at mere viden om anerkendelse af print end omkring anerkendelse af nogen anden slags. Der er flere grunde til dette. For én, forskningen er let at gøre-de stimuli, der skal vises til emner kan produceres af en hvilken som helst skrivemaskine. For det andet, og mere vigtigt, anerkendelse af print er naturligvis en afgørende del af læsning, en aktivitet, der er af væsentlig betydning for dens egen skyld. Hvordan kan vi lære at læse? Hvorfor har vi nogle gange gør fejl i at læse (når du f.
eks proof-læse en af dine papirer og undlader at opdage de slåfejl)? Hvorfor er nogle mennesker har svært ved at læse, eller i at lære at læse? Hvad er speed-læse om? Man kunne forvente, at en forståelse af anerkendelse af print kan bevæge os i retning af at forstå disse andre problemer er well.Finally præsenterer vi studiet af print som et mikrokosmos for mønstergenkendelse i almindelighed. For at være sikker, kan nogle spørgsmål om mønstergenkendelse ikke studeres via print.
(For eksempel, er studiet af print, som kun er to-dimensionelle, ikke tillade os at undersøge anerkendelsen af tredimensionelle objekter.) Alligevel, mange af de indhøstede erfaringer i at studere ordgenkendelse vil gælde for en bredere vifte af sager-hvordan vi genkender kål og konger, eller auditive mønstre som "C-dur akkorder '' eller" sørgelige melodier, "eller endda abstrakte mønstre som" uretfærdigheder "eller" skizofrene.
"Ja, mange af de indhøstede erfaringer her vil gælde langt ud over studiet af mønstergenkendelse, således at for eksempel vores diskussion af hukommelse, i en artikel, vil bringe os tilbage til idéen om "netværk behandling" og ideen om viden "fordelt over et net," ideer, der vil være indført her, i diskussionen af print.We bør bemærke i forbifarten, at denne strategi for "studere de enkle sager først, derefter bygge derfra '' er en fælles strategi i psykologi, og en rimelig succes så godt.
Bare hvor vellykket strategi er blevet vil blive diskuteret senere i denne