Ligesom det eller ej, har det engelske sprog gået fra styrke til styrke i løbet af de sidste tres år. Stigningen i interessen for engelsk har ført til folk over hele kloden, der ønsker at lære engelsk som fremmedsprog (EFL), engelsk som andet sprog (ESL), eller engelsk til særlige formål (ESP), og de måder, hvorpå engelsk lært har ændret sig.
En af de mulige måder at lære, er indhold baseret Instruktion (CBI), der er defineret som "Undervisningen i indhold eller oplysninger på det sprog, der læres med ingen eller ringe direkte til aktiv indsats til at undervise i sprog adskilt fra indholdet bliver undervist" (Kranhnke 1987 65). CBI er en effektiv måde at lære både sproget og indholdet, og engelsk skal være det eneste sprog, som naturvidenskab, matematik og datalogi bliver undervist på i Thailand på grund af de fordele, som de studerende vil modtage, de fordele, som menneskeheden vil høste fra udveksling af ideer, og fordi det er logisk grund af lexis anvendes inden for disse områder.
En studerende lære engelsk ved hjælp af CBI er givet en fordel over en studerende, der har lært den førnævnte emne. Denne fordel kan ses som værende både uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige. Ved at bruge engelsk som mediet, det store væld af ressourcer til rådighed for den studerende er langt større end de ressourcer, der bruger Thai som medium. Dog kan der argumenteres for, at en studerende vil få mere ud af ressourcerne, der er skrevet i hans eller hendes første sprog. I første omgang kan det være sandt.
Men efter gentagne og regelmæssig eksponering, især i den kritiske periode, som beskrevet i den kritiske alder hypotesen ved lingvist Eric Lenneberg, vil en studerende være på engelsk tilstrækkeligt til at få mest muligt ud af de ressourcer, der leveres. Med hensyn til erhvervsmæssige fordele, ville de studerende have et bredere sigte og et væld af arbejdspladser til at overveje, ikke kun inden for disse områder, men også alle dem, der kræver flydende i engelsk, både inden for og uden for Thailand, mens hvis de studerende ikke bruge CBI til matematik og videnskab, ville deres valg begrænses til de job, der ikke hedder, at færdigheder i engelsk er påkrævet.
Dog er der altid vil være nogle studerende, som er instrueret i Thai, men alligevel er dygtige i engelsk på grund af at lære det som et særskilt fag. Dette er et gyldigt argument, men formsprog 'slå to fluer med et smæk "straks tænker.
Den næste grund til at have CBI ikke ligger inden Thailand, me