*   >> Læs Uddannelse artikler >> education >> languages

Praktisk fonologi for virksomhedsejere English Del 1

n lærende til at begynde at bruge det sprog, vi undervise, er vi nødt til at gå om det på en måde, der behandler følgende kriterier:.

  1. Deltagerne skal have en chance for at øve /praktisere nogle nyttige sætninger, før de bruger dem i en rollespil

  2. De har brug for at øve de sætninger i sammenhæng, for at illustrere de kommunikative konsekvenser af at bruge de sætninger.

  3. De sætninger bør tilføjes til deres hukommelse på en måde, der gør dem let tilgængelige som meningsfulde klumper af sproget.


  4. De har brug for at være i stand til at producere funktioner i sammenhængende tale, før de har deres opmærksomhed henledes på dem, for at hjælpe de selvstændige opdagelse af sådanne funktioner.

    For at opfylde disse kriterier, og give eleverne en realistisk chance for at producere nogle "gode" engelsk, jeg har udviklet, hvad jeg kalder Rollespil Chants

    Her er et eksempel:.


    Først Lad os sætte scenen:

    Expert Language Services

    Du arbejder for Expert Language Services (ELS), en virksomhed, der leverer Business English Uddannelse til fagfolk fra forskellige sektorer. Baseret i London, står du over for øget konkurrence fra et stigende antal "budget" sprog udbydere, der giver sproglige ydelser til en lavere pris, men af ​​mindre erfarne undervisere. Din virksomhed dog samtidig at levere tjenester, der koster mere, sigter mod at give sprogundervisning på det højeste niveau af kvalitet.


    Du kommer til at holde et møde, der består af Marketing Manager, General Manager, og studieleder at blive enige om en strategi for at øge din langsigtede indtægter. Prøv at blive enige om mindst tre forslag til at gøre dette

    -...? Tak for at komme, alle

    Lad os komme til sagen

    Er der nogen der har nogle forslag

    - Vi skal skabe et behov for vores service

    Det handler om, hvordan de opfatter os

    -.. Jeg kunne ikke enig med dig mere

    - Kan jeg bare skære i her? Jeg er ikke sikker på, jeg er enig.


    Hvad med at lave nogle specielle tilbud?

    -Så hvad du antyder, er vi

    gøre dem nogle tilbud

    < p> og forhåbentlig ting vil afhente

    -Har alle fik det?

    Skal vi gå videre til næste punkt på dagsordenen?

    Trin 1


  5. Start med at etablere en rytme (klapper hænder, klikke fingre, ved hjælp af musik), og bor kun de stressede stavelser med hele klassen. Så i dette eksempel ville den fjerde l

    Page   <<  [1] [2] [3] [4] >>
Copyright © 2008 - 2016 Læs Uddannelse artikler,https://uddannelse.nmjjxx.com All rights reserved.