Blev indført Førskoleundervisning og undervisning for at hjælpe forældrene til bedre at forstå deres børns udviklingsmæssige færdigheder; af dette mener vi deres motoriske og kognitive færdigheder sammenhængende. Programmet tager sigte på at udforske barnets læring og udviklingsmæssige evner, såvel som det bygger et stærkere fundament af de færdigheder, de besidder. Dette program er afgørende, da det giver mulighed for barnet til at bygge og danne nye relationer med deres kammerater og familiemedlemmer i stedet være stille og genert.
For det andet, udsætter barnet til forskellige stimulanser opfordrer dem til at stille flere spørgsmål om en bedre forståelse af, hvordan verden fungerer. Bortset fra det, er det vigtigt for barnet at være i stand til at skelne, hvad der er rigtigt og forkert, da disse dage er der stigende begivenheder af børn bliver misbrugt og overset af voksne. I de fleste af disse tilfælde, at barnet ikke er i stand til at sige op på grund af frygt for deres forældre og deres manglende uddannelse.
Derfor vil det bidrage til at bremse og reducere forekomsten af misbrug af børn i landet, fordi barnet vil have moralske og etiske værdier indprentet. Dette niveau af uddannelse er blevet understreget af uddannelsesmyndigheder i mange lande rundt om i verden. Forældre bør være ansvarlig for at tilmelde barnet til førskoleundervisning, således at overgangen til grundskolen vil være meget lettere for barnet. Barnet vil være i stand til at klare sig bedre i skolen, og de vil være i stand til at gøre sig godt i deres eksamener. Dette vil igen forbedre den socioøkonomiske udvikling i landet.
I en nøddeskal, er nødvendig for at forbedre barnet i everyway førskoleundervisning og pleje. Bortset fra de pædagoger, bør forældre være involveret i deres barns udvikling med henblik på at skabe et gunstigt miljø for barnet og forbedre forståelsen mellem forældre og barn.