Som barn vokser til en voksen, diverse aspekter af hans fysiske, følelsesmæssige og mentale selv har brug for avancement. For at hjælpe et barn nå sit fulde potentiale, er det nødvendigt at anerkende barnets udviklingsmæssige krav og evner. For at blive effektiv, umiddelbart efter universitetets ansøgninger skal hjælpe børn med opgaver, de skal udføre i forbindelse med alle faser af avancement.
Et barns vækstkurve kan opdeles i tre hoveddele: 1) lille barn (alder 3-5) 2) midt skole (alder 6-8) 3) Ældre kollegium (alder 9-12) De fire væsentlige domæner på bedring er: Det fysiske Domæne, det sociale område, den følelsesmæssige Domæne og også Intellektuel domæne.
Hver af disse domæner krav for at blive særskilt behandlet i løbet af de forskellige faser af et barns vækst. Lige efter universitetets applikationer har brug for at koncentrere sig om at udvikle hver domæne som gælder for den alder med den lille.
Selv de unge, der deltager i disse programmer kan have lignende udviklingsmæssige ønsker og alder, ikke forvente avancement at være ensartet. Børnene vil udvikle sig, når de er forberedt. Fysisk Domæne: Når børn er unge, vil de gerne til perfekt ekspertise, som de netop har lært at kontrollere. En række bevægelser som hoppe, fangst og kaster glæde dem. Den midterste universitet lille, på den anden side, ønsker at forstå langt mere kompleks ekspertise og blive involveret i holdsport.
Det er også det bedste tidspunkt at opdage om regler og disciplin i sporten.
Den ældre universitet lille man er forberedt på langt flere voksne-lignende aktiviteter, der har brug for en større struktur og disciplin, lyst til at danse, gymnastik, musik klasser osv Social Domæne: Unge unge observere andre og vil være interesseret i spil, hvor de spiller rollerne af familiemedlemmer. De udvikler kortsigtede venskaber og kræver en voksen tilstedeværelse til at forsikre dem. Den midterste college kid er fascineret af samfundet og vil elske ture til fabrikker, offentlige bygninger osv De ønsker at kende den "hvordan" og "hvorfor" af ting.
Den ældre universitet barn er klar til at mestre om forskellige kulturer, mad og skikke.
De ønsker at gøre en vis mængde af socialt arbejde også. Intellektuel Domæne: Unge skole unge vil praktisere det, de lærer. Middle school børn ønsker at forstå en masse flere færdigheder og vil vise interesse for læsning, drama og problemløsning. De ældre skole unge er klar til at forske og sonde. De nyder at få et puslespil og gr