In designe Sprog Workshop, absolut måtte vi reagere på behovene for engagement og sjov; frivillige efter-skole-program på akademiske ordforråd ord uden disse komponenter ikke ville have givet meget studerendes fremmøde. Hver session er involveret direkte instruktion af ord og diskussioner Chanel Replica smykker (https://www.chaneljewelryonsale.com) omkring ord, som de optrådte i korte stykker af oplysende tekst, der blev ledsaget med mange diagrammer og billeder.
Teksterne bruges var fra en opdagelse serie af bøger; de blev titlen Stjerner og Planeter (Levy, 2003) og store opfindelser (Træ, 1995), og de tilladt for autentiske akademiske eksponeringer til mange af de mål ord i expository skriftligt. Efter disse indledende aktiviteter, blev mindst halvdelen af hver session orienteret omkring tempofyldt spil, der er tilladt for aktiv praksis og personalisering af ord betydninger. Vores bestræbelser på at opretholde fremmøde syntes at være en succes: de fleste af de studerende, der har tilmeldt sig deltog Sprog Workshop mindst 15 ud af de 20 sessions.
Each af de aktiviteter, der er beskrevet nedenfor indarbejdet undervisningsstrategier, der har støtte forskning, og denne støtte er identificeret i beskrivelser. Desuden blev designet af de 20 sessioner udformet med hensyntagen til den forskning, der viser, at de studerende opbygger ordet viden trinvist (Stahl & Nagy, 2006). Således er en eksponering, selv en meningsfuld én, ikke ville være tilstrækkeligt til at hjælpe eleverne med at opbygge varige kendskab til target ord. Spil, så, tilladt for regelmæssig praksis med mange mål ord hver dag.
Endelig, spil aktiveret en væsentlig del af engagerende programmer unge færdigheder: samarbejde med peers.Because akademiske ordforråd ord er så abstrakt, er det vanskeligt at matche billeder med de aktuelle definitioner af ord, og det er det, der gør billedet puzzlers gådefuldt. Vi valgte billeder med sammenhænge, der pass