jeg får det. Beskæftiger sig med en erhvervelse uarbejdsdygtighed er en igangværende kamp - vanskeligt for højere uddannelse studerende, svært for mor og far, og vanskeligt for instruktørerne. Jeg kan ikke have en opdage uarbejdsdygtighed mig selv, men jeg kan stadig associerede virksomhed. Mine alvorlige slidgigt restriktioner mig dag-til-dag i hvad jeg kan og ikke kan gøre faktisk. Selv om det ikke er det samme som at interagere med en opdage uarbejdsdygtighed, det gør hjælpe mig med sympati elementet.
Jeg er en pre-tjeneste træner.
Jeg har et år og en 50% til sidst forlod de videregående uddannelser, før jeg fungerer på fuld tid (forhåbentlig) på universiteterne. Men i tiden på at gøre området arbejde for mine videregående uddannelsesinstitutioner sessioner, har jeg erhvervet en hel del om elever med at opdage problemer. Jeg har vist sig nyttig med instruktører bag-the-scenes, der har gennemført i årevis for at hjælpe deres har problemer elever. Jeg har vist sig nyttigt straks med elever, der altid overrasker mig på, hvordan de forsøger dag efter dag for at holde opdage.
Og jeg har endda vist sig nyttigt med et par af mor og far, der beskæftiger sig med de problemer med deres børn hver enkelt dag, 24 gang om dagen, syv dage om ugen tid. Mens ved afslutningen af den videregående uddannelse dag vi instruktører kommer til gå hus og tage en separat, mor og far til elever med problemer ikke. De beskæftiger sig med nye og gamle problemer hver dag uden en separat - hvilket gør dem individer til beundring, og at mestre fra.
Det er derfor, jeg talte med et par mor og far af eksklusive behov børn at få deres eksklusive synspunkt - en at mange af os ikke kan forbinde med -. Om, hvad de tror, instruktører bør vide om at interagere med mor og far af eksklusive behov elever
1) Den første bede om - bare diskutere med os! Mor og far af elever med problemer siger mest ting du kan gøre, er at starte samlinger af interaktion. Og det er en god idé, når man tænker over det.
Hvordan kan vi forudse mor og far til at hjælpe os med bekymringer under den videregående uddannelse dag, hvor vi ikke har strategized med dem? Så instruktører, diskutere til din mor og far om, hvad teknikker for interaktion er bedst for dem - nogle ønske e-mail, andre som mobiltelefon opkald, og nogle sætter pris på papirarbejde sendt hus i en bærbar computer. Opret sikker denne interaktion strategi fungerer for dig, også. Men uanset hvad du gør, begynde at tale.
2)