På denne dag og alder, teknologien er i konstant bevægelse for forandring. De mål, som NETS sted er baseret på væsentlige operationer, koncepter, sociale, etiske og menneskelige problemstillinger, blandt mange andre vigtige faktorer. Disse standarder er fornuftige, anvendelige, samt målbare. De understøtter også staternes indholdsstandarder samt nclb. (No Child Left Behind Act) En af de vigtigste mål i denne dagsorden er at bedre forberede eleverne, så de kan være kontinuerlig elever.
Den itse viser, hvordan at holde dig ajour om ny teknologi i undervisningen og andre relaterede områder. Det er vores opgave ikke kun at undervise i de grundlæggende fag, men også at hjælpe studerende og kolleger lærere træffe kvalificerede beslutninger om teknologiens rolle. Svarende til, hvordan nclb har standarder for hvert klassetrin, garnene placerer standarder for hver klasse, K-12.
For at sikre, at alle elever er fanget teknologi og dens grundlæggende anvendelser, skal lærerne være opmærksomme, orienteret og på toppen af ændringen.
Ved at sætte bestemte mål for hvert klassetrin, det sikrer, at standarderne overholdes, og vises af de studerende. Den måde, disse standarder vil blive opfyldt, er først for lærerne til at demonstrere en solid forståelse af teknologi operationer og begreber. Lærere skal opfylde visse standarder i henhold til den kvalitet, de underviser. En almindelig måde disse mål kan opfyldes, er ved at anvende visse ressourcer i teknologi til aktiviteter i klasseværelset. Nogle eksempler kan omfatte at fortælle en historie om Holocaust ved hjælp af digital historie bord.
Et andet eksempel er at levere alle studerende med deres egne bærbare computere til at samarbejde og kommunikere med andre klassekammerater om lektier og klasse projekter. Men for at opfylde disse standarder, ressourcerne skal bruges blandt
pædagogerne så godt. Lærere /pædagoger vil også være forpligtet til at engagere sig i workshops, konferencer og klasser til at hjælpe dem med at nå disse standarder.
Kort fortalt den kompetente lærer vil opfylde de standarder og bruge, hvad han eller hun har lært i klasseværelset.
Det er afgørende for en kompetent lærer at anvende de værktøjer, givet at styrke den personlige faglige vækst og produktivitet. Den kompetente lærer vil også gælde læring baseret teknologi til at støtte deres lektioner i deres lønklasse niveau og fag. Det er meget vigtigt for den kompetente lærer at anvende begreber og færdigheder for at træ