Hvad er de ting, du tror, du kan dele? /Partnere i
alliancer sjældent ankommer med samme status. /
Tilpasset fra Crowe, R. og Pickford, P. Market Leader Video Resource Pack:? Alliance, Longman 2000 Hvad er fordelene ved denne teknik af gruppering scriptet i fraser, de lærende "ved, hvor de skal hen", og dermed føle sig mere trygge, når der gives præsentationen. Mark Powell, rapportering om hans metode af 'lyd, løsrivning «i Implementering Leksikalsk Approach , hedder: " I talen, hvis du har ikke tænkt videre til slutningen af hver luns, kan du ikke få din stress eller intonation højre. Denne evne til at tale i forståelige klumper, 'lyd bidder «, er afgørende." Samtidig, samt gøre det lettere for lytteren til "vide, hvor studievært går", og føle sig trygge i Presenter færdigheder. ¨ Teknikken kan også forbedre elevernes bredere lyttefærdigheder. Nick Hamilton, i en tale givet ved BESIG 2001 foreslog: "Målet med denne form for chunking er at opbygge tillid og flydende i tale Det har også en meget gavnlig afsmittende effekt på. elevernes lytte. " ¨ Det er effektivt, især med elever, der taler" i monotones ", som du vil have bemærket fra videoen. ¨ Det er nemt at undervise. ¨ Det er nemt at lære. ¨ Det er nemt at huske. Deltagerne kan tage den viden væk med dem og begynde at bruge det med det samme i deres professionelle liv. Nogle studerendes bemærkninger om at kigge på intonation når præsentationer: ". Jeg følte meget mere sikker, når jeg gav min præsentation for anden gang, og det hjalp mig give et bedre præsentation" Ramil, Rusland "Det var meget nyttigt at se på intonation, da jeg gav en præsentation. jeg ofte nødt til at give præsentationer på engelsk i mit job, og det er en teknik, jeg er sikker på, jeg vil bruge i fremtiden. " Jae-Ran, Korea " Jeg kan ikke tro, at sådan en simpel regel kunne have så stor en effekt på min præsentation. " Ukiko, Japan Som det kan ses, at resultaterne af disse to teknikker er positive igen og igen. Jeg håber, at du vil prøve dem med dine egne grupper af elever, og se de umiddelbare resultater. Bibliografi /Foreslået læsning Bowler, B. The Play er den ting! English Undervisning Professional, Issue 22 Brasilien, D.
Sådan tale og forstå Basic spansk