Der var kun to elever i denne klasse, den ene med 20 års engelsk undervisningserfaring (jeg vil kalde hende Roxanne), og den anden, en nyuddannet uden klasseværelset erfaring (jeg vil kalde hende Betty). Den intensivt kursus løb over en periode på en måned, med to timers møder 2-3 gange week.These forhold forekom mig at være ideel til at engagere med fortælling systematisk for første gang. Potentialet for interaktion var høj og indholdet af kurset lånt sig til debat og tidsubegrænset diskussion, især da de to studerende kom fra meget forskellige kulturelle og uddannelsesmæssige baggrunde.
Roxanne afsluttet sin læreruddannelse i et vestafrikanske land, underviste i engelsk der, og arbejdede derefter i en sydlig afrikansk land, før du flytter til Sydafrika. Betty også er uddannet uden for Sydafrika, i et andet sydafrikanske land, og gik til Sydafrika for at færdiggøre sin første grad, og at studere for en engelsk undervisning qualification.Our narrative arbejde involveret følgende: (http: //www.fashionthomassabo. dk /charms-c-1.html) 1. De studerende blev forpligtet til at skrive en serie af tre personlige fortællinger eller historier (ca.
1000 ord hver), der tilsammen vil danne én lang, forbundet historie. Historierne skulle indsendes til mig som en del af en assignmentsee nedenfor. Følgende emner blev foreslået at give nogle fokus på de historier, en indføre dig selv og fortæller historien om din interesse i engelsk undervisning. b Hvad er dine tanker om processen med at blive et sprog teachergenerally samt personligt? c Hvad er nogle af de ønsker, frygt, bekymringer, øjeblikke af glæde, sproglærere oplevelse? 2.Opportunities blev skabt i klassen for de studerende til at dele deres historier med hinanden og med mig.
Dette blev gjort på en uformel måde, og disse samtaler, sammen med de historier, der stammede fra dem, samt helt nye historier, bidrog til dataene for inquiry.3.Of kurset var jeg også en del af disse samtaler, og så delte mine egne erfaringer med engelsk undervisning og være lærer educator.4. Alle disse historier blev integreret med vores mere fo