structeur, min træner etmonprofesseurils fortjener ros for ikke nem'utilisant moncouteau. Jesuisunemeilleurepersonne, motherAnd ja, selv unemeilleurefemme. Quiauraitpusavoir, dansces underviser klasser. Erfaringer quiontprismon sind rækkevidde. Min datter jeg underviser. Jeg var så quandelle overraskelsen kom maisoncourante: Hun kapret "Mamanjepourrais skrive et nyt ord i dag. lærer. «Så fortsatte min datter til at kommunikere," jevousveux møde hende, hun er den babysitter bedre end min baby. " Ms Luciano monprofesseur foretrækkes.
LÆRER
Hvem er det? Hun, hende foran klassen: Kvinden, der er indædt taler ligesom en cool kat. Oh. Hende, Mrs. Abrams. Øje til øjenkontakt, vil hun ikke tro min hund spiser mine lektier, tænker jeg "Mand, jeg ønsker ikke at gøre make up hjemmearbejde af addition, subtraktion, division: Jeg har brug for en bedre binder, så hun kunne tro de beløb , opsummerer. " Hun er værste end min mor. Fru Abrams er så hurtig til at ringe til min far. Hvorfor hun lyst til at være gider. Hør, hun er vores instruktør, broder.
Fik at skære skole! Fik at skære skole! Kig på dette fjols. Denne mand vil duellere. Du ønsker ikke at kæmpe med træneren. Han er en professionel wrestler som en dåse Raid; Hans røg Vil opsige alle roaches. Jeg fik ting at gøre, jeg ønsker ikke at studere med denne træner! Bøger kan ikke sætte penge i min lomme. Ligesom en detektiv, jeg eskorteret til hans klasse, Psykologi åbner mit sind-inspirerede plot-ivrige. Uddannelse skaber muligheder mere så nu ønsker jeg at klippe-det
Har du ikke hørt, blev dræbt af Jeovanna en beruset chauffør. Alle er ked synlig: Her kommer Mr.
Shriver. Tyder han er for alle de studerende ud at vind deres forurettelse være hvid Nogle slags levere. Hvem er denne fyr? Hvem er denne fyr? Kommunikere, samtale, genudlægning: Hr Shriver forsøger. Behandler mig med respekt, klappede min ryg, giver mig et knus. Denne professoren er medvirken mig ikke at dø
Åh Gud! Jeg er for sent. Det skal være ham min sidste dag. Hvad jeg vil gøre med dette barn, er jeg ikke klar til at være nogen mage. Jeg skjuler mine ar fra mine klassekammerater. Jeg lyve for mine pårørende om _him_, min tid.
Jeg er nødt til at holde dette en hemmelighed, jeg nødt til at holde det en hemmelighed, jeg sætte mig i denne tilstand. Klasse startede, jeg føler hans blik: Jeg vil ikke tage hans agn. Blid anmodning om min tilstedeværelse, han efter-klasse; så nu jeg nødt til at vente. Han lytt
