Vores søn * Esajas (navn ændret for at beskytte sit privatliv) var en glad, nem baby, der bragte så meget glæde ind i vores liv. Efter at have to biologiske sønner, havde vi vedtaget en datter og derefter kort tid efter, var begejstrede, da Esajas kom til os i en alder af blot seks måneder. Udviklingsmæssigt, blev han forsinket i nogle områder, men i betragtning af omstændighederne i hans første seks måneder, var dette kan forventes, og vi troede, at intet af det. På fjorten måneder, tog han sine første skridt, men endnu ikke havde sagt sit første ord.
Engang efter sin anden fødselsdag, lavede jeg en aftale for ham med en talepædagog, fordi han var stadig ikke rigtig tale, men jeg var glad for at være i stand til at annullere udnævnelse måneder senere, da han begyndte at tale i velformuleret, hele sætninger. Hans tale var meget formel og der var en mærkelig kadence hans talesprog, men han blev til sidst talte!
Esajas elskede tog og begyndte at tage på helt en besættelse med at have alt linet op som et tog. Han ville line op legetøj, bøger, pinde, sten, stole, bestik, noget han kunne flytte ind i position.
Han huskes navnene på alle Thomas tog og ønskede at tale med lidt andet. Han ville afbryde meningsfulde samtaler til at indskyde om James og Percy og resten af Thomas banden. Det var irriterende, men vi vidste, at en masse små drenge elsker tog. Vi har bemærket dog, at omkring en alder af fire eller fem, begyndte andre drenge at vokse deres tog fase, mens Esajas 'syntes at være ved at blive mere og mere intens.
Socialt, Esajas gjorde godt ved siden af hinanden spille, men når hans venner begyndte at blive mere interaktiv, han syntes ikke at vide, hvad de skal gøre.
Han blev ophidset i grupper og frustreret i spil, sport eller leg. Han havde store raserianfald ved fødselsdage eller legeaftaler og det varede ikke længe, før hans venner syntes at trække væk fra ham. Vi bemærkede, at han spillede godt med børn et par år yngre end ham selv, men over tid, selv disse venner syntes vokset ham. Vi forsøgte at hjælpe ham med hans sociale færdigheder, men vores indsats syntes at forlade ham endnu mere frustreret.
Esajas havde en vane med at gentage den samme sætning igen og igen og igen.
I første omgang troede vi måske var relateret til hans vedtagelse og viste en mangel på tilknytning, især i betragtning af, at han ikke gøre meget øjenkontakt med os enten. De fleste af hans tidlige gentagne sætninger var ting som, "du er min m