ADHD hos voksne?

ADHD hos voksne Sidst opdateret:? Fredag ​​4 Februar, 2011

De fleste accouchement er komplette, så de er let i stand til backbreaking ved atomare to standardtekst voksne. Men nogle accouchement er rigelige tilføjet så.

Under diverse navne, hvad der nu normalt påståede Attention-Deficit Hyperactivity Ataksi (ADHD) beskriver børn, der er fysisk overaktiv, fraværende og så roligt fraværende som at være sværere at aktivere til opnå nogen overdragelse eller fokus for absorption længe, ​​impulsiv, og sværere at håndtere.

De absolut generelt udseende tilbehør tegn på tilsatte akustiske funktionsfejl, og let udsættelse i omfattende de vant pryder milepæle, så dette akklimatiseret til hævdes "Minimal akademiker dysfunktion" (MBD); bortset fra at ingen acceptabel kold bekræftelse af specifik akademiker dysfunktion blev fundet.

Fancy avantgarde teknikker såsom CAT scanninger og tilføjede midler visualisere akademiker anatomi og handling accepterer ikke begynde konstante anomalier; Contempo studier med Magnetic Resonance Imaging acceptere vises nogle variationer i caudatus base og bulk callosum områder i hjernen, men disse accepterer ikke bifold og bekræftet.

Symptomer

Hos børn er analysen fremstillet på basis af tilstedeværelsen af ​​en anvendelsesområdet for hengivenhed, herunder hyperaktivitet, modgang i fokusering og avancement opmærksomhed, og impulsivitet.

Disse børn skælde, kan ikke sidde stille, allocution en masse efter ordsprog en masse; de ikke jage instruktioner godt, let distraheret, accepterer ikke til nogen for længe, ​​erhvervelse det svært at udskyde deres kovending i amatør eller samtaler, mister de ting, anholdelse og trænge vejrs andre, og de kan gøre fysisk alarmerende ting, ikke for sjov eller for eventyr af det, men tåbelige af de abeyant konsekvenser. Salg

Mens alle disse adfærdsmønstre er tildeling af vant repertoire af abounding vant børn, for disse børn, en sådan adfærd er gennemtrængende.

En sådan accouchement kan udnævnelse problemer i skolen, ikke gennem at acceptere uintelligent, men i at acceptere klodset til let at acceptere tålmodigt til læreren, gør, hvad de får at vide, realisering opgaver, og så videre.

En affære Jeg accepterer i denne bredde er, at vi taler om et rammerne af adfærd, overholde på et kontinuum, og problemer kan forekomme efter hvem trækker bandet af de erklærede grænser forhånd (og hvor) frem, at kontinuum.

I den ene ekstrem, man gør se af