Problemerne bag en voksende befolkning af Ordblindhed Children

In tilstrømningen af ​​pædagogiske filosofi, har der været en voksende bekymring over udviklingen af ​​verdens befolkning for børn. Med den tilsyneladende store stigning i uddannelsesmæssige standarder og tilgængeligheden af ​​undervisning i denne moderne nye verden, har flere og flere børn blevet diagnosticeret som positiv med en slags ordblind problem.

Det er en foruroligende tendens, som de numre, der har været svindende i de seneste årtier har oplevet en kraftig stigning som for sent, med flere og flere børnepsykologer rapporterer, at børn så tidligt som 3 5 år gammel er begyndt at vise tegn på udviklingsmæssige læring lidelse. Dette er ikke på grund af den normale evolutionsteorien bag ordblindhed, hvor indlæringsvanskeligheder er antaget at blive indført, når læring og instruktion er blevet introduceret sent i nervesystemets udvikling fase af børn, som forårsager mange problemer og komplikationer.

For at forstå baggrunden for dette, måske er vi nødt til at have et kig nærmere på årsagerne og teorier bag ordblindhed. Beviser antyder, at de vigtigste årsager til denne læring handicap stammer fra, hvordan hjernen bearbejder information som talte og skrevne sprog, og hvordan dette kan neurologisk forringet af visse faktorer, som derefter udvikler sig til ordblindhed. Der er ingen intelligens cap for denne lidelse, selv de klogeste mennesker har potentiale til at blive ramt af denne sygdom.

En af de vigtigste årsager til lidelsen er arvelig, hvilket betyder hele familier kan ved cykliske bærere af indlæringsvanskeligheder, der passerer den fra generation til generation. Mens der er stor interesse i dette område af ordblindhed og dens tilsyneladende genetiske fokus, er der stadig meget at lære. Nogle eksperter har opdaget et netværk af celler, der ligger under overfladen af ​​hjernen i ordblinde; men i normale mennesker, er det placeret langs overfladen af ​​hjernen.

Det menes, at efter at de er født, vil cellerne bevæger sig fra under hjernen til toppen, en normal procedure i barnets udvikling. Det lader til, at i ordblinde mennesker, behøver disse celler ikke flytte disse ektopiske celler, der findes i den forreste og venstre for hjernen, områder, som er vigtige for at udføre ting som læsning og skrivning, der er et andet sted i hjernen, kaldet mango mobilsystem, en visuel del af hjernen, der hjælper os med at rationalisere bevægelige objekter, er meget mindre i hjernerne hos ordblinde.

Men i sandhed, disse årsager ikke hjælpe os med at forklare de prob