Det er derfor meget vigtigt, at uddannelse standarder, der modtages i enten område følger den samme linje. Der er ikke megen mening i skolens Lunchroom skærme stræber (jeg ved første hånd, at mange sager, hvor det er) at uddanne om gode spisevaner (de løber tør for mad parabol, spise alt, ikke smide mad, osv ..), hvis hjem derefter se noget andet. Eller på anden måde, hvordan udvandet den indsats, som forældre til at opdrage deres børn ordentligt, hvis skolen derefter forstærke disse vaner.
Det er derfor meget god idé regelmæssige møder mellem skole lærerstaben, skærme, kokke, diætister og forældre. At arbejde alle i samme linje. Glem ikke, at cafeteriet er et klasseværelse i skolen, hvor matematiske formler ikke lært, men at lære at spise rigtigt, tror jeg, er afgørende. Og på vores hjem, hvad kan du gøre? Så ledet af vidnesbyrd. Det er usandsynligt, at vores børn spiser fisk, bælgfrugter og grøntsager på en regelmæssig basis, hvis vi ikke gør det.
Svært det er for barnet villigt acceptere en plade af spinat, hvis forældre hører negative kommentarer om dem, eller hvis han ville tjene som grøntsager vi spiser andre fødevarer, alegándole som vi ikke kan lide. I den forstand må vi gå varsomt med kommentarer og truslerne om mad, omend ofte ubevidst. For et øjeblik sætte dig i skoene af et barn. Hvad ville du tænke, hvis du tjener en skål på bordet, før du har spist fortælle dig i en truende tone - acábatelo, hva '? -? Bare nødt til at tilføje ", og uden spørgsmål." Gå tidligt og tage ham nogen hengivenhed til mad ....
Som nævnt, uddanne til at erhverve gode spisevaner er ikke let, men umagen værd. Og jo før vi gør det bedre. Fordi det er i de første år af livet, der er erhvervet og konsoliderede spisevaner, så det er værd en god start. Hvis et barn ure hjemme at spise grøntsager og bælgfrugter sædvanligt og ganske naturligt, mest sandsynligt, at han vil også få denne vane så s